CBHE Strand 2: <\/strong>2023 \u2013 2026 RE-DIRECTION<\/a> ist ein Projekt zum Aufbau von Kapazit\u00e4ten in der Hochschulbildung (Capacity Building in Higher Education, CBHE)<\/strong>, das von der Europ\u00e4ischen Union <\/strong>mit einem Gesamtzuschuss von 719.984 \u20ac <\/strong>(entspricht 90 % der gesamten Projektkosten) kofinanziert wird und Teil des Erasmus+-Programms <\/strong>ist. Die CBHE-Aktion unterst\u00fctzt internationale Kooperationsprojekte auf der Grundlage multilateraler Partnerschaften zwischen Organisationen, die im Bereich der Hochschulbildung t\u00e4tig sind. Diese Aktion richtet sich speziell an Hochschuleinrichtungen in au\u00dfereurop\u00e4ischen L\u00e4ndern, die nicht mit dem Programm Erasmus+ assoziiert sind und die von der Zusammenarbeit mit EU-L\u00e4ndern profitieren.<\/p>\n\n\n\n Seit Ende 2023 koordiniert die Karlshochschule das von der Europ\u00e4ischen Union <\/strong>im Rahmen des Erasmus+-Programms kofinanzierte Projekt Capacity Building in Higher Education <\/strong>(Ausrichtung 2). An dem Projekt sind 15 Partner <\/strong>aus der Ukraine, <\/strong>aus Georgien, Griechenland <\/strong>und Deutschland <\/strong>beteiligt, die drei Jahre lang zusammenarbeiten, um neue L\u00f6sungen zur Verbesserung der digitalen Bildung auf institutioneller und struktureller Ebene zu entwickeln und dabei insbesondere auf die besonderen Umst\u00e4nde der Projektpartner in Georgien und der Ukraine einzugehen. Dar\u00fcber hinaus werden die Partner zusammenarbeiten, um einen gemeinsamen Rahmen f\u00fcr integrative p\u00e4dagogische Methoden in der digitalen Bildung zu entwerfen, bestehende Lehrpl\u00e4ne zu aktualisieren, um den sich entwickelnden Bed\u00fcrfnissen der Arbeitsm\u00e4rkte in den Partnerl\u00e4ndern gerecht zu werden, und politische Empfehlungen zur Bew\u00e4ltigung l\u00e4nderspezifischer Herausforderungen zu geben, wie z. B. Probleme mit der Konnektivit\u00e4t in abgelegenen Gebieten der Ukraine und Georgiens.<\/p>\n\n\n\n RE-DIRECTION konzentriert sich auf die Bed\u00fcrfnisse von 10 Hochschuleinrichtungen in der Ukraine und Georgien im Hinblick auf den \u00dcbergang zu einer digitaleren, inklusiveren und nachhaltigeren Bildung. Das Projekt zielt darauf ab, das akademische Personal darauf vorzubereiten, Lehrpl\u00e4ne zu aktualisieren und umzugestalten, die auf den aktuellen Bed\u00fcrfnissen des Arbeitsmarktes und denen der Lernenden basieren. Dar\u00fcber hinaus zielt das Projekt darauf ab, politische Empfehlungen zu Konnektivit\u00e4tsproblemen zu entwickeln, mit denen abgelegene Hochschuleinrichtungen und ihre Studierenden konfrontiert sind.<\/p>\n\n\n\n Im Einzelnen zielt RE-DIRECTION darauf ab, die ukrainischen und georgischen Universit\u00e4ten mit innovativen Lehrformen zu st\u00e4rken, die es dem akademischen Personal erm\u00f6glichen, aktuelle Lehrpl\u00e4ne neu zu gestalten und zu aktualisieren. Der Schwerpunkt liegt dabei auf drei Schl\u00fcsselbereichen: Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Inklusivit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n Mit dem Ziel, eine einheitliche \u00c4nderung der Lehrpraxis zu erreichen, wird ein methodischer Rahmen entwickelt, der sich auf Sekund\u00e4r- und Feldforschung st\u00fctzen wird. Der Rahmen wird Aufschluss \u00fcber die aktuellen Trends bei den Lehrmethoden im Hochschulbereich, den gesellschaftlichen Qualifikationsbedarf, bew\u00e4hrte Verfahren und die Notwendigkeit geben, Ausbildungsl\u00fccken in den bestehenden Lehrpl\u00e4nen zu ermitteln.<\/p>\n\n\n\n Auf der Grundlage des Rahmens werden 6 Lehrpl\u00e4ne \u00fcberpr\u00fcft und aktualisiert, einschlie\u00dflich der Erstellung von Grund- und Spezialkursen. Diese Kurse werden von einem Konsultationsausschuss validiert, um sicherzustellen, dass die Standards und Vorschriften eingehalten werden.<\/p>\n\n\n\n W\u00e4hrend der Pilotphase der neu gestalteten Lehrpl\u00e4ne werden wichtige Daten erhoben, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf abgelegenen Hochschuleinrichtungen und\/oder Studierenden in abgelegenen Gebieten liegt. Auf der Grundlage der Ergebnisse wird die Partnerschaft Interessenvertreter und politische Entscheidungstr\u00e4ger in die Entwicklung politischer Empfehlungen in Schl\u00fcsselbereichen wie Konnektivit\u00e4tsl\u00f6sungen, Zugang zu IT-Infrastrukturen, Partnerschaften mit Internetanbietern und innovative L\u00f6sungen, z. B. 5G und Mesh-Netzwerke, einbeziehen.<\/p>\n\n\n\n Generell wird das Projekt einen gro\u00dfen Schwerpunkt auf abgelegene Hochschuleinrichtungen und Einrichtungen in gef\u00e4hrdeten Gemeinschaften legen.<\/p>\n\n\n\n 13 Universit\u00e4ten; 2 Ministerien, 1 internationales Beratungsunternehmen:<\/p>\n\n\n\n Deutschland<\/strong>: Karlshochschule gemeinn\u00fctzige GmbH (Koordinator); BK Consult GmbH<\/p>\n\n\n\n Griechenland<\/strong>: University of Patras; Metropolitan College<\/p>\n\n\n\n Ukraine<\/strong>: Kyiv Medical University; Dnipro University of Technology; Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University; Kharkiv National University of Urban Economy; Uzhhorod National University; Ministry of Education of Ukraine<\/p>\n\n\n\n Georgien<\/strong>: Georgian International University; Shota Meskhia State Teaching University of Zugdidi; Gori State University; Ilia State University; Caucasus University; Ministry of Education, Science and Youth of Georgia<\/p>\n\n\n\n Die Aufgabe der Karlshochschule <\/strong>in diesem Projekt ist es, die umfangreiche Partnerschaft zu koordinieren, an der 12 Universit\u00e4ten, die Bildungsministerien in Georgien und der Ukraine sowie eine in Deutschland ans\u00e4ssige Beratungsfirma beteiligt sind. Dar\u00fcber hinaus werden wir die Partner bei der Neugestaltung der Lehrpl\u00e4ne begleiten, Schulungen zu den Themen Inklusion und nachhaltiges Lernen anbieten und unseren Ansatz f\u00fcr eine internationale und interkulturelle Bildung vermitteln, die ethisch, reflexiv und heterodox ist. Es ist erw\u00e4hnenswert, dass wir eine von nur sieben deutschen Universit\u00e4ten<\/strong> sind, die eine solch prestigetr\u00e4chtige koordinierende Rolle in einem CBHE-Projekt erhalten haben.<\/p>\n\n\n\n Unsere Motivation<\/strong>, dieses CBHE-Projekt zu koordinieren, steht in direktem Zusammenhang mit unserer Verpflichtung zum lokalen und internationalen Engagement. Mit diesem Projekt wollen wir unsere internationalen Netzwerke ausbauen, neue M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Mobilit\u00e4t von Studierenden und internationale Kooperationen schaffen und engere Beziehungen zur Ukraine und zu Georgien kn\u00fcpfen, die sich in einer schwierigen geopolitischen Lage befinden. Die aus dieser Zusammenarbeit gewonnenen Erfahrungen werden unser Studienangebot, insbesondere im Bereich der internationalen Beziehungen, bereichern.<\/p>\n\n\n\n Koordinatorin<\/strong>: Lisa Wiedemann (lwiedemann@karlshochschule.org<\/a>)<\/p>\n\n\n\n Principal Investigator<\/strong>: Robert Lepenies (rlepenies@karlshochschule.org<\/a>)<\/p>\n\n\n\n Weitere Informationen \u00fcber das Projekt unter: www.re-direction.org<\/a><\/p>\n\n\n\n Finanziert von der Europ\u00e4ischen Union. Die ge\u00e4u\u00dferten Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschlie\u00dflich die des\/der Autors\/in bzw. der Autor*innen und spiegeln nicht unbedingt die der Europ\u00e4ischen Union oder der Europ\u00e4ischen Exekutivagentur f\u00fcr Bildung und Kultur (EACEA) wider. 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